۸۱ درصد دانش‌آموزان فنی و حرفه‌ای موفق به کسب نمره قبولی شدند/ بالاترین میزان قبولی در رشته‌های "تربیت کودک" و "طراحی دوخت"
تاریخ انتشار: ۲۹ تیر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۹۷۵۷۱۳۶
رویداد۲۴-مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی وحرفه‌ای با اعلام اینکه ۸۱ درصد دانش‌آموزان فنی و حرفه‌ای موفق به کسب نمره قبولی شدند، گفت: دانش آموزان در رشته‌های تربیت کودک، تولید برنامه‌های تلویزیونی و طراحی دوخت بالاترین درصد قبولی در همه دروس را داشته‌اند.سیدمحسن حسینی مقدم (مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی وحرفه‌ای) با اشاره به شرایط تحصیلی و آمار قبولی دانش آموزان دوره متوسطه در شاخه فنی‌و‌حرفه‌ای گفت: در دوره دوم متوسطه در شاخه فنی‌و‌حرفه‌ای بیشترین تغییرات را داشته‌ایم که شامل تغییر در رویکرد طراحی‌های جدید درسی است به این صورت که شایستگی دانش آموزان مورد ارزشیابی قرار می‌گیرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ادامه داد: . ارزشیابی دانش‌آموزان بر اساس «شایستگی بیش از حد انتظار»، «شایسته است»، «نیازمند شایستگی» تقسیم بندی می‌شوند و در سال تحصیلی که گذشت دانش آموزان توانستند ۸۱ در صد شایستگی و نمره قبولی در کل دروس را کسب کنند. در سطح شایستگی‌های بیش از حد انتظار دانش آموزان به نسبت خلاقیت‌هایی که ارائه داده‌اند و یا می‌توانند ارایه دهند ارزیابی می‌شوند.ضمن اینکه در کارنامه تحصیلی با محاسباتی که توسط سیستم انجام می‌گیرد نمره در کارنامه لحاظ می‌شود نه سطح شایستگی‌ها.
وی در ادامه توضیح داد: هر کتاب درسی پنج پودمان یا فصل دارد که پودمان‌های کتاب درسی هر کدام جداگانه ارزیابی می‌شوند به عبارت دیگر هر کدام از این پودمان‌ها دارای نمره‌ای جداگانه است و فرد زمانی درس را قبول می‌شود که در همه این پنج پودمان نمره قبولی گرفته باشد. اگر در این میان دانش آموزی یکی از پودمان‌ها را قبول نشود، نمره قبولی در آن پودمان را نمی‌گیرد و دیگر نیازی نیست کل کتاب درسی مربوطه را امتحان مجدد بدهد، بلکه همان یک پودمانی که نتوانسته نمره‌اش را کسب کند امتحان خواهد داد.
وی بیان کرد: یکی از اهدافی که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دنبال می‌شود، موضوع یادگیری مادام‌العمر است و یکی از راه‌هایی که می‌توان توسط آن یادگیری مادام‌العمر را برای دانش آموزان فراهم کنیم، طراحی این نوع کتاب‌ها ی درسی بوده است تا دانش‌آموزان در محیط کار مهارتی را برای ارائه داشته باشند.
حسینی مقدم در خصوص آمار میزان شایستگی دانش‌آموزان شاخه فنی و حرفه‌ای بیان کرد: چون این طرح اولین سال است که اجرا می‌شود، سامانه‌ای برای ارزیابی وضعیت تحصیلی دانش‌آموز به نسبت سال گذشته وجود ندارد. البته روی گزارش‌گیری‌ها کار می‌کنیم تا به یقین کامل در این موضوع برسیم، اما ۸۱ درصد از دانش‌آموزان ما امسال توانستند، رتبه شایستگی و قبولی را کسب کنند یعنی از میان رتبه‌ها و نمره‌های یک تا سه این دانش آموزان عموما نمره دو یا سه را کسب کردند.
مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی وحرفه‌ای افزود: دانش آموزان در رشته‌های تربیت کودک، تولید برنامه‌های تلویزیونی و طراحی دوخت بالاترین درصد قبولی در همه دروس را داشته‌اند. رشته تربیت کودک ۹۷ درصد قبولی، تولید برنامه‌های تلویزیونی ۹۶/۶ و طراحی دوخت ۹۵/۴درصد داشته‌اند و کمترین آمار قبولی هم در رشته‌های صنایع نساجی با ۶۷/۵ درصد و صنایع فلزی با ۷۸/۵ درصد بوده است.
حسینی مقدم درباره اینکه چند درصد از فارغ التحصیلان رشته فنی و حرفه‌ای وارد بازار کار می‌شوند، توضیح داد: آمار دقیقی در این خصوص وجود ندارد، اما طبق آخرین اطلاعات مرکز آمار بیش از ۶۵ درصد شاغلان موجود دارای مدرک دیپلم هستند و قطعا کسانی که دانش آموخته هنرستان‌ها هستند، بیشترین درصد این افراد را به خود اختصاص داده‌اند.
وی ادامه داد: به عنوان مثال در شاخه فنی و حرفه‌ای رشته ای به نام چاپ داریم که در کل کشور تنها ۵ هنرستان این رشته را دارند که ۱۰۰ درصد آنان جذب بازار کار می‌شوند. همچنین اکثریت هنرجویان که در رشته‌های دریایی تحصیل می‌کنند، جذب مشاغل دریایی مثل کار روی کشتی‌های تجاری ، نظامی نفت کش ها و.... می‌شوند. ناگفته نماند آن دسته از دانش آموزانی که ادامه تحصیل ندادند، مستقیما وارد بازار کار شده‌اند و در صورت تمایل هنرجویان فنی و حرفه ای می توانند تا مقاطع بالا ادامه تحصیل دهند. البته رشته‌هایی مثل مکانیک خودرو تاسیسات، طراحی دوخت، صنایع چوب و مبلمان، برق و الکترونیک، گرافیک و ... نیز بازار کار خوبی دارند.
منبع: رویداد24
کلیدواژه: رویداد24 اخبار مهم اخبار روز جدیدترین اخبار
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.rouydad24.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «رویداد24» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۹۷۵۷۱۳۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آژیر قرمز آموزش عمومی؛ معدل سال آخر دبیرستانی‌ها ۸ تا ۱۰!
این معدل در سال ۱۴۰۰، برای رشته علوم تجربی ۱۳.۱۸، رشته ریاضی و فیزیک ۱۲.۳۵، رشته ادبیات و علوم انسانی ۱۰.۴۲ و رشته علوم و معارف اسلامی ۱۲.۰۴ ثبت‌شده است.
به گزارش فرهیختگان، در سال ۱۳۹۹ نیز معدل دانش‌آموزان برای رشته علوم تجربی ۱۳.۷۳، رشته ریاضی و فیزیک ۱۳.۵۰، رشته ادبیات و علوم انسانی ۱۱.۳۴ و رشته علوم و معارف اسلامی ۱۲.۸۶ را نشان می‌دهد.
میانگین معدل امتحانات نهایی دانش‌آموزان سال ۱۳۹۸، در رشته علوم تجربی ۱۳.۷۷، در رشته ریاضی و فیزیک ۱۳.۲۸، در رشته ادبیات و علوم انسانی ۱۰.۷۶ و در رشته علوم و معارف اسلامی ۱۲.۸۸ بوده است.
ازاین‌رو می‌توان نتیجه گرفت که میانگین معدل نمرات دانش‌آموزان در سال ۱۴۰۲ نسبت به چهار سال پیش از آن در تمامی رشته‌ها با افت حدود دو نمره‌ای در امتحانات نهایی روبه‌رو بوده است.
ناظر به همین معیار و مولفه و با بررسی وضعیت استانها، نقشه وضعیت معدل استانها تا حد زیادی منطبق با نقشه فقر کشور است. به این صورت که میانگین معدل امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۲ در استان‌های هرمزگان، کهگیلویه‌وبویراحمد، خوزستان، آذربایجان غربی ۸ تا ۹ بود. خراسان شمالی، گلستان، اردبیل، ایلام، کردستان، لرستان، کرمانشاه، فارس، کرمان، گیلان، بوشهر و چهارمحال‌وبختیاری نیز استان‌هایی هستند که میانگین ۹ تا ۱۰ را ثبت کردند. یعنی معدل دانش‌آموزان این استان‌های نیز کم و هشدارآمیز است. با این حساب مجموعا، در ۱۷ استان میانگین معدل امتحانات نهایی خرداد هشت تا ۱۰ بوده که در وضعیت قرمز هستند.
ورود دادستان کلاله به موضوع مفقودی «یسنا»